บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7 24/07/2555

                 สวัสดีอาจารย์ที่เคารพ  วันนี้บรรยากาศในห้องหนาว


                 วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงสัปดาห์วิทยาศาสตร์  วันที่17-31  สิงหาคม พ.ศ. 2555   ที่ไบเทคบางนา   เพราะมีเพื่อนๆบอกว่างานวิทยาศาสตร์มีวันที่เท่าไหร่  และอาจารย์ได้บอกว่าคนเราทุกคนต้องเป็นคนชั่งสังเกต  ซึ่งการสังเกตคือนักวิทยาศาสตร์    และอาจารย์ได้เล่าเรื่องหมา  ว่ามีหมาเกิดอยู่ใต้บันไดแล้วผู้ใหญ่ ใช้ให้เด็กคนหนึ่งไปดูว่าหมาเกิดลูกกี่ตัว  เด็กคนนั้นก็วิ่งลงไปดูแล้วก็วิ่งขึ้นมาบอกผู้ใหญ่   แล้วก็ถามเด็กต่อไปว่ามีสีอะไรบ้าง  เด็กคนนั้นก็วิ่งลงไปดูว่าลูกหมาที่เกิดมีสีอะไรบ้างแล้ววิ่งขึ้นมาบอก

                   อาจารย์ได้พูดถึงสัปดาห์วิทยาศาสตร์อีกครั้ง คือการไปดูวิทยาศาสตร์  การไปเราต้องไปด้วยรถเมแอร์บัส  ที่ศูนย์วิทยาศาสตร์ที่ไปดูไปในฐานะครูศึกษาดูงาน  เช่น  พิภิธภัณฑ์สัตว์น้ำ  พิภิธภัณฑ์เด้กที่สวนรถไฟ   หอดูดาว  ท้องฟ้าจำลอง   สิ่งที่เป็นธรรมชาติในชีวิตและกายภาพ  การไปศึกษานิทรรศการจะได้ประโยชน์และความรู้มากกว่า

                    การจำแนกของเด็กต้องมีเกณฑ์เดียว  เช่น  ผลไม้มีสีแดง  สีเขียว  สีแดงปนเขียว   ให้เด็กได้หยิบผลไม้สีแดงมา  1  ผ  ล  ,  ของที่ใช้เขียนมีอะไรบ้าง  ช็อค  เทียน  ดินสอและปากกา เป็นต้น ,  ของที่ให้แสงสว่างคือ เทียน   เด็กจะตอบด้วยการมองเห็นเท่านั้นแต่ต้องนำมาวิเคราะห์
ดินสอ  -  ลักษณะและประโยชน์   ใช้เขียน,ใช้วาด,  ประโยชน์และประโยชน์ลอง(โทษ)
การที่ให้เด้กวาดรูปปลาให้เด็กดึงประสบการณ์เดิมและสามารถบอกได้มากที่สุด   แล้วให้เด็กจับกลุ่มเล่านิทานของเด็ก  เพื่อใช้วรรณกรรมใหม่สามารถนำไปประเมินผลงานของเด็กและทำให้เด็กได้เกิดทักษะทางสังคม
                  ตัวที่ดีที่ช่วยประสบการณ์เดิม  คือ งานศิลปะ,งานประดิษฐ์ปั้น วาด, งานศิลปะสะท้อนวิทยาศาสตร์
                  ชื่อปลาที่เด็กรู้จัก
           จินจุฑา- ปลาทอง
           ชวนชม- ปลาบู่
           ดาราวรรณ- ปลาดุก
           อัญฉรีพร- ปลาช้อน
         
                    อยากรู้เรื่องที่เกี่ยวกับปลา
           นิค- ปลานอนหรือป่าว
           ศิริรัตน์-ทำไมปลาต้องอยู่ในน้ำ
           ดาราวรรณ- ปลากินอะไรเป็นอาหาร
           ธิดา- ปลาคลอดลูกทางไหน
           ยมลพร- ปลาฉี่ทางไหน

                     วิธีการ
เอาปลาของจริงมาให้เด็กๆดู,วีดีโอ ,ไปทัศนศึกษา, เอารูปภาพมาให้ดู, เอาผู้รู้มาเล่าให้เด็กฟัง

           
                  การสอนต้องจัดสภาพแวดล้อมให้เด็กมองรู้
    การจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน
-วีดีโอ เป็นสื่อการสอนของครูและข้อมูลความรู้
-ไปทัศนศึกษาและให้ผู้เชี่ยวชาญหรือผู้รู้มาเล่าให้ฟัง
-นำรูปให้เด็กดูเพื่อเป็นสื่อการสอน
-เด็กได้เรียนรู้การตกปลา
-นำอาหารที่นำปลามาประกอบอาหาร

                  การสะท้อนกลับ
-ทำมายแมปปิ้ง
-แสดงบทบาทสมมุติ
-เกมเกียวกับปลา
-หนังที่มีปลาแสดง
-จัดนิทัศน์การณ์
-แต่งเพลง  แต่งนิทาน แต่งกลอน

                  การเขียนแผนต้องยึดหลักวิทยาศาสตร์
ต้องมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน  ด้านสังคม ด้านอารมณ์-จิตใจ  ด้านร่างกายและด้านสติปัญญา
ประสบการณ์สำคัญของหน่วยและพร้อมทั้งบรูณาการ
อาจารย์พูดถึงเทคนิคร้องเรียงแผนปกติ
  1 จุดประสงค์  - หวังว่าเด็กได้รับทักษะและรับประสบการณ์สำคัญทางวิทยาศาสตร์
  2 เนื้อหา - สาระสำคัญ  จัดแผนกิจกรรม(ผ่านเกมการศึกษา)
ประสบการณ์สำคัญยกภาษา 1 ข้อ, สังคม 1  ข้อ, ร่างกาย 1 ข้อ และสติปัญญาด้านวิทยาศาสตร์ 1 ข้อ เช่นเปรียบเทียบ
     ขั้นนำ   
     ขั้นสอน รากจากขั้นนำมา
     ขั้นสรุป  เช่น มายแมปปิ้ง เพลง
     สื่อที่ใช่  เพลง กระดาษ รูปภาพ
     การประเมิน  การสังเกตโดยการบันทึก
                                           
                                                           การเขียนแผน
  1  จุดประสงค์
  2  สาระสำคัญ
-ประสบการณ์สำคัญทั้ง  4 ด้าน
-ขั้นนำ 
-ขั้นสอน    กิจกรรม
-ขั้นสรุป  
  3สื่อ
  4การประเมิน

หมายเหตุ-เขียนแผนของแต่ละคนส่ง
ทำหลังสอบ
11 คน กลุ่ม น้ำ
11 คน กลุ่ม อากาศ
11 คน กลุ่ม แสง
11 คน กลุ่ม ประกอบอาหาร

     การนำเสนองาน
1 เขียนสคริป
2 การสังเกต
3 การซักถาม

     การทดลอง